半島·體育官網(wǎng)考級(jí)愈熱離音樂(lè)愈遠(yuǎn) 音樂(lè)類考級(jí)存在多種弊端“走上臺(tái)的孩子天真爛漫，坐在琴凳上的他們讓你有種說(shuō)不出的疼愛(ài)，可一上手彈，你的心都涼了——這些孩子根本不具備演奏這些作品的能力?！痹诒本┲袊?guó)兒童音樂(lè)學(xué)會(huì)“小音樂(lè)家”的評(píng)選過(guò)程中，中國(guó)兒童音樂(lè)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)邵紫綬惋惜地評(píng)價(jià)著孩子們的學(xué)琴現(xiàn)狀，“她們根本不理解音樂(lè)內(nèi)涵、對(duì)樂(lè)曲所要表達(dá)的音樂(lè)形象與音樂(lè)風(fēng)格太不熟悉了?！比欢?，這一現(xiàn)象在近日的上海鋼琴考級(jí)中真可謂是“有過(guò)之而無(wú)不及”。

　　備考5級(jí)曲目的考生彈不順最簡(jiǎn)單的《拜厄》，10級(jí)證書(shū)在手的“小獨(dú)奏家”面對(duì)《歌唱祖國(guó)》伴奏要求卻無(wú)從下手?！颁撉倏技?jí)證如同廢紙一張?！敝魳?lè)教育家劉詩(shī)昆往日的一語(yǔ)斷言曾引起業(yè)內(nèi)外一片嘩然，然而，“高分低能”的琴童依然屢見(jiàn)不鮮。“國(guó)內(nèi)的鋼琴考級(jí)已背離了初衷，越來(lái)越被各方功利主義扭曲了?！?/p>

　　“我家寶寶雖然才8歲，但今年他就能參加8級(jí)考試了。老師說(shuō)，按照這個(gè)速度，說(shuō)不定不到10歲，他就能考出10級(jí)啦?！苯?，記者走訪音樂(lè)學(xué)院附中，有個(gè)琴童的家長(zhǎng)得意地介紹著自己孩子的考級(jí)情況?！叭ツ?級(jí)，今年8級(jí)，明年10級(jí)?！奔议L(zhǎng)的“跳”藍(lán)圖往往伴隨著孩子的哭聲。據(jù)了解，為了鋼琴考級(jí)，孩子壓力特別大。有的琴童做夢(mèng)都會(huì)因考級(jí)而驚醒，有的孩著彈著就睡著了，還有的琴童竟會(huì)偷偷給鋼琴灌水……一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生告訴記者，去年為了考7級(jí)，每天得花6個(gè)小時(shí)才順利過(guò)關(guān)；今年備戰(zhàn)10級(jí)，整個(gè)暑假還沒(méi)出過(guò)門(mén)呢。

　　家長(zhǎng)們追求“鋼琴速成”，孩子疲于應(yīng)付。殊不知，鋼琴考級(jí)的跳半島bandao體育，并不代表鋼琴水平的突飛猛進(jìn)。如今，越來(lái)越多的家長(zhǎng)只是把孩子考10級(jí)當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成。家長(zhǎng)們說(shuō)：“孩子如果能盡早考出10級(jí)證書(shū)，就能在初二、初三的關(guān)鍵時(shí)間把全部精力放在中考上了。”也有家長(zhǎng)坦言：“讓孩子跳級(jí)考完，可以節(jié)省很多學(xué)琴和考級(jí)的費(fèi)用?！?/p>

　　然而，這一紙證書(shū)到底能代表什么呢？復(fù)旦大學(xué)負(fù)責(zé)招收音樂(lè)特長(zhǎng)生的老師告訴記者：“考試現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)某些考生懷揣鋼琴10級(jí)證書(shū)，但實(shí)際演奏時(shí)水平卻很一般。詢問(wèn)后才知道，這些學(xué)生往往在初中考完10級(jí)后就很少練琴了?！比缃竦匿撉倏技?jí)證書(shū)只不過(guò)是升學(xué)考試的敲門(mén)磚。

　　音錯(cuò)，節(jié)奏錯(cuò)，調(diào)式錯(cuò)，整曲拍號(hào)也彈錯(cuò)；即便成曲，但鍵盤(pán)上的一雙小手來(lái)回亂滾，并無(wú)章法……類似問(wèn)題在往年考生中特別突出?！拔覀儐?wèn)了幾個(gè)孩子，是跟哪位老師學(xué)的？孩子說(shuō)‘我們幼兒園阿姨教的’?！苯舆B幾個(gè)學(xué)生都是類似的回答。一位從海外歸來(lái)的鋼琴教授發(fā)現(xiàn)“考場(chǎng)上，考生在基礎(chǔ)訓(xùn)練方面的問(wèn)題頻出，真讓人擔(dān)心他們今后會(huì)越學(xué)越錯(cuò)”。

　　近年來(lái)，琴童數(shù)量迅速增長(zhǎng)，令師資匱乏以及師資培養(yǎng)方面的諸多問(wèn)題日益突出。上海音樂(lè)學(xué)院鋼琴系一位不愿透露姓名的教授直言：“專業(yè)老師必須經(jīng)過(guò)10年學(xué)習(xí)，但是在上海各類鋼琴培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)中，有太多的老師本身就不夠?qū)I(yè)。”在目前的鋼琴培訓(xùn)市場(chǎng)上，包括各類師范類音樂(lè)系畢業(yè)生在內(nèi)的教琴老師不少是“半路出家”的，原本專攻二胡、琵琶等民樂(lè)的也會(huì)“根據(jù)市場(chǎng)需求”時(shí)不時(shí)改教鋼琴。

　　更令人憂慮的是，有些“特種老師專攻考級(jí)”的現(xiàn)象已經(jīng)是業(yè)內(nèi)一個(gè)半公開(kāi)的秘密。一些老師每到考級(jí)前幾個(gè)月就會(huì)從東家到西家傳授考級(jí)經(jīng)驗(yàn)。這些老師的特點(diǎn)是敢向家長(zhǎng)保證：“只教3個(gè)月，孩子就能順利過(guò)關(guān)?！眴?wèn)題是，在這些老師中，不少人自己本身樂(lè)理不通、水平有限，有的甚至只講考試技巧。“有些孩子根本不具備演奏考級(jí)中既‘大’又‘難’曲目的能力；老師們只會(huì)硬灌硬塞，孩子們學(xué)到的不過(guò)是應(yīng)試的‘招數(shù)’，根本不是音樂(lè)?！敝袊?guó)打擊樂(lè)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)金紀(jì)廣說(shuō)，“老師們的急功近利和好大喜功是最讓人不能容忍的，音樂(lè)教師中‘南郭先生’恐怕占不小的比例。”

　　在如此師資市場(chǎng)下，鋼琴考級(jí)的評(píng)委也只得大嘆苦經(jīng)：“孩子們演奏求快、求響，令我們的‘耳朵十分受罪’。有的孩子錯(cuò)音一大把，甚至聽(tīng)不出彈的是什么曲子，可這樣的孩子已經(jīng)具備了一定的級(jí)別。”有的鋼琴老師也坦承自己身邊的故事：“我有兩個(gè)學(xué)生手都軟得一塌糊涂，但一個(gè)學(xué)生小學(xué)時(shí)就已經(jīng)通過(guò)了8級(jí)，另一個(gè)學(xué)生4級(jí)、6級(jí)、8級(jí)連跳了好幾級(jí)，不知是怎么通過(guò)的?！?/p>

　　近年來(lái)，全國(guó)出生率節(jié)節(jié)下降，而每年各地參加業(yè)余音樂(lè)考級(jí)的人數(shù)卻依然超過(guò)10萬(wàn)人次。一座城市通常有幾家考級(jí)單位，幾種考級(jí)證書(shū)，上海也是如此。從2001年起，參加上海音協(xié)鋼琴考級(jí)的考生人數(shù)始終保持2萬(wàn)人次以上的龐大規(guī)模。而作為“后起之秀”的上海音樂(lè)學(xué)院鋼琴考級(jí)活動(dòng)目前也有7000人左右的考生群體。

　　據(jù)業(yè)內(nèi)人士透露，有的機(jī)構(gòu)只需孩子短時(shí)間苦練幾首曲子便能通過(guò)；有的考級(jí)單位以“1000元為獎(jiǎng)學(xué)金”吸引考生；有的考級(jí)機(jī)構(gòu)的考官既主考鋼琴又主考電子琴；有的學(xué)生過(guò)不了4級(jí)就給3級(jí)證書(shū)……

　　記者了解到，西方一些國(guó)家的音樂(lè)考級(jí)制度十分周密。比如加拿大的鋼琴考級(jí)制度就是由多倫多皇家音樂(lè)學(xué)院制訂的，全國(guó)統(tǒng)一用此教材。每一級(jí)的曲目有很多選擇，每隔五六年更換一套曲目。從鋼琴5級(jí)開(kāi)始必須考樂(lè)理，從初級(jí)樂(lè)理到和聲、音樂(lè)史、作品分析，樂(lè)理考試通不過(guò)就拿不到相應(yīng)等級(jí)的鋼琴考級(jí)證書(shū)。

　　因此，多位專家呼吁：“各立山頭的鋼琴考級(jí)只能導(dǎo)致管理上的混亂，為爭(zhēng)取生源而放低標(biāo)準(zhǔn)的考試更是失去了考級(jí)的積極意義。”